Inšpirácie

Blogy, novinky a zaujímavé články

 

    EFEKTÍVNY TRÉNING VO VIRTUÁLNEJ UČEBNI

    Posted by Radoslav Kostoláni on Mar 30, 2021 1:19:14 PM
    Radoslav Kostoláni

    Kvalitné podujatie vo virtuálnej učebni musí spĺňať niekoľko predpokladov. Napríklad je nevyhnutná bezchybná technológia, musí dochádzať k interakcii, tréner potrebuje zručnosti a znalosti virtuálneho prostredia a súvisiace funkcionality a časové bloky musia byť kratšie v porovnaní s osobným tréningom. Tréner vo virtuálnej učebni samozrejme potrebuje aj znalosti o tom, ako sa účastníci správajú online, a o tom, ako sa najlepšie generujú učebné materiály online.

    V AS TALENT pristupujeme ku všetkým našim vzdelávacím riešeniam s využitím princípu mozgového učenia, ktoré vychádza z neurovedy. Rozlišujeme šesť praktických princípov. Tieto vytvárajú vo vašom mozgu nové a silné spojenia a to doslova. Na základe toho optimalizujeme vedomosti a zručnosti, formujeme postoje a podporujeme spracovanie a zapamätanie si toho, čo sme sa naučili, či už osobne alebo online.

    V tomto článku by sme vás chceli oboznámiť so šiestimi princípmi učiaceho sa vedomia a s tým, ako ich uplatniť pri tréningu vo virtuálnej učebni.

    Emócia: ľahšie si zapamätáte

    Učenie a emócie navzájom úzko súvisia. Emócie uľahčujú proces pamätania si. Účastník, ktorý má malé skúsenosti s usporiadaním virtuálnej učebne, môže vnímať zo začiatku tréning ako vzrušujúci. Ďalší účastník môže vstúpiť do tréningu s názorom, že školenie vo virtuálnej triede je nudné alebo sa musí pozerať iba na obrazovku. Preto je dôležité zabezpečiť riadne zapojenie na začiatku školenia vo virtuálnej učebni a účastníkov rýchlo upokojiť. Nechajte ich napríklad robiť interaktívne veci v uzavretých miestnostiach a podporujte ich. Urobte to zábavným a náročným! Dobre sa osvedčili aj súťaže s využitím elektronického prostredia.

    Vytváranie: učenie sa tým, že tvoríme

    Svojou prácou sa naučíte najmenej 70% z toho, čo sa naučíte! Potom je dôležité viesť účastníkov tréningu virtuálnej triedy k tomu, aby pracovali sami. Môžete využiť hranie rolí pred celou skupinou, alebo uzavretých skupinách. Využite interaktívne nástroje, ako sú digitálne tabule, ktoré ponúka daná aplikácia, alebo aj voľne používateľné podobné nástroje.

    Sústredenie: pozornosť = pamätanie a učenie sa

    Sústredenie je nevyhnutným predpokladom zapamätania si a učenia sa. Váš mozog v priebehu niekoľkých sekúnd rozhodne, či je niečo zaujímavé alebo nie. Preto urobte tréning tak zaujímavý, aby bol pútavý a tak zrozumiteľný, aby si účastníci vedeli predstavovať čo im chcete povedať. Vo virtuálnej triede častejšie účastníkom pripomíname učebné ciele. Odporúča sa tiež vo svojom virtuálnom prostredí použiť prostredie na pozadí relevantné pre účastníkov. Ak školíte zamestnancov v elektronickom priemysle, vyberte si také vizuálne prostredie.

    Opakovanie: ukladanie vedomostí a skúseností

    Opakovanie je jedným z najdôležitejších spôsobov, ako sa naučiť a ukladať vedomosti a skúsenosti. Rovnakú informáciu teda opakujte v rôznom čase a vždy zabalenú trochu inak. Napríklad dať účastníkovi úlohu, aby zopakoval niečo, o čom sa diskutovalo, čo sa potom uplatní priamo v jeho vlastnej pracovnej oblasti, v jeho vlastnej praxi.

    Zmyslovo bohatý: lepšie učenie stimuláciou zmyslov

    Cítiť, voňať, ochutnávať ... Všetko okolo nás do nás vstupuje prostredníctvom našich zmyslov, ktoré všetky spolupracujú. Lepšie sa učíme, keď stimulujeme rôzne zmysly súčasne. Tento aspekt je samozrejme o niečo ťažšie organizovať vo virtuálnej učebni. Ale ak trénujete napríklad zamestnancov značky kávy, môžete im dať úlohu, aby si sami pripravili kávu, a stimulovali tak zmysly. Alebo nechajte účastníkov písať perom na papier, aby sa narušil aj očný kontakt s obrazovkou. To je priateľské k mozgu a zapisovanie vecí tiež zabezpečuje, že vedomosti sa v mozgu lepšie ukladajú.

    Vychádzajúc z poznaného: aktivujte predchádzajúce znalosti

    Priestor (kapacita) v našej krátkodobej pamäti je obmedzený. Najľahšie sa naučíte, keď rozpoznávate určité vám vlastné vzorce. Preto aktivujte predchádzajúce vedomosti účastníka alebo využite jeho partnera pre zamyslenie. Hranie rolí je ideálna aktivita na nadviazanie na existujúce vedomosti. Rovnako je dobré nadviazať na predchádzajúce znalosti aj pomocou online tabule, kde účastníkov vopred požiadate o informácie o vedomostiach o konkrétnej téme.

    Chcete sa dozvedieť viac o tréningu virtuálnej učebne priateľskom k mozgu?

    Chceli by ste sa dozvedieť viac informácií o tréningoch vo virtuálnych učebniach alebo o riešeniach výučby priateľských k mozgu pre vašu organizáciu? Neváhajte nás kontaktovať!