Wat heb je nodig om zelf een e-learning te maken?
Om zelf een e-learning te maken, heb je drie dingen nodig: de juiste software, basiskennis van instructional design en voldoende tijd voor de ontwikkeling. Met een goede authoring tool kom je al een heel eind, ook als je geen technische achtergrond hebt. In dit artikel beantwoorden we de meest gestelde vragen over zelf e-learning maken, van software en vaardigheden tot de keuze tussen zelf doen of uitbesteden.
Welke software heb je nodig om een e-learning te maken?
Voor het zelf maken van een e-learning heb je een authoring tool nodig. Dit is software waarmee je interactieve leermodules bouwt zonder dat je hoeft te programmeren. Bekende opties zijn Articulate Storyline, Adobe Captivate en Rise 360. Welke tool het beste bij je past, hangt af van je budget, technisch niveau en het type content dat je wilt maken.
De meeste authoring tools werken met een visuele editor en kant-en-klare sjablonen, waardoor je snel aan de slag kunt. Voor eenvoudige modules met tekst, afbeeldingen en kennisvragen is een tool als Rise 360 of iSpring Suite goed geschikt. Wil je complexere interacties bouwen, zoals simulaties of scenario-based learning, dan biedt Articulate Storyline meer mogelijkheden.
Naast de authoring tool heb je ook een plek nodig om de e-learning te publiceren en te beheren. Dat doe je via een Learning Management Systeem (LMS). Een LMS stelt je in staat om deelnemers te registreren, voortgang bij te houden en resultaten te rapporteren. Sommige authoring tools hebben een ingebouwd LMS of bieden directe integraties met populaire systemen.
- Articulate Storyline: Veel mogelijkheden voor interactie en maatwerk, met een iets steilere leercurve
- Rise 360: Snel en intuïtief, ideaal voor responsive modules
- iSpring Suite: Werkt als plug-in in PowerPoint, laagdrempelig om mee te starten
- Adobe Captivate: Sterk in software-simulaties en complexe scenario’s
Wat zijn de basisvaardigheden om zelf een e-learning te bouwen?
Om zelf een e-learning te bouwen, heb je drie basisvaardigheden nodig: didactisch inzicht, inhoudelijke expertise en technische vaardigheid met een authoring tool. Je hoeft geen professionele ontwerper of programmeur te zijn, maar je moet wel begrijpen hoe mensen leren en hoe je leerdoelen vertaalt naar concrete oefeningen.
Didactisch inzicht betekent dat je weet hoe je leerstof opbouwt van eenvoudig naar complex, wanneer je een toets inzet en hoe je de deelnemer actief betrekt. Zonder die basis wordt een e-learning al snel een digitale presentatie in plaats van een echte leerervaring.
Inhoudelijke expertise is net zo belangrijk. Jij kent de materie, de doelgroep en de praktijksituaties. Die kennis is de grondstof van je module. De kunst is om die kennis te vertalen naar korte, gerichte leermomenten die de deelnemer direct kan toepassen.
De technische vaardigheid ontwikkel je door te oefenen met de authoring tool van je keuze. De meeste tools bieden tutorials en templates die je op weg helpen. Reken op een paar weken om de basis onder de knie te krijgen en een paar maanden om echt vloeiend te werken.
Hoeveel tijd kost het om een e-learning module te ontwikkelen?
Een e-learning module van tien tot vijftien minuten kost gemiddeld twintig tot veertig uur om te ontwikkelen als je de tool al kent. Ben je nog aan het leren, dan loopt dat op naar zestig uur of meer. De meeste tijd gaat niet zitten in het bouwen, maar in het uitdenken van de structuur, het schrijven van de content en het testen van de module.
De ontwikkeltijd hangt sterk af van de complexiteit van de module. Een eenvoudige kennismodule met tekst en meerkeuzevragen bouw je sneller dan een interactieve simulatie met vertakkende scenario’s. Ook het aantal feedbackrondes en revisies bepaalt hoeveel tijd je kwijt bent.
Ervaren e-learningontwikkelaars hanteren vaak de vuistregel dat één uur leerinhoud staat voor veertig tot honderd uur ontwikkeltijd. Voor beginners ligt dat hoger. Plan daarom realistisch en begin met een kleine, afgebakende module om ervaring op te doen voordat je grotere projecten aanpakt.
Wat is het verschil tussen een e-learning zelf maken of uitbesteden?
Zelf een e-learning maken geeft je volledige controle over de inhoud en het tempo, maar vraagt tijd en een leercurve. Uitbesteden levert je sneller een professioneel resultaat, maar vereist een heldere briefing en een hoger budget. De juiste keuze hangt af van je interne capaciteit, de urgentie en de gewenste kwaliteit.
Zelf maken: voordelen en aandachtspunten
Als je zelf een e-learning maakt, bouw je interne kennis en expertise op. Je kunt modules snel aanpassen als processen of producten veranderen, en je bent niet afhankelijk van een externe partij. Dat is een groot voordeel als je regelmatig nieuwe content nodig hebt. Het nadeel is dat de eerste modules veel tijd kosten en dat de didactische kwaliteit afhankelijk is van jouw eigen ontwerpvaardigheden.
Uitbesteden: voordelen en aandachtspunten
Een gespecialiseerde partij brengt didactische expertise, technische kennis en creatieve vormgeving mee. Het resultaat is vaak professioneler en sneller klaar. Het nadeel is dat je minder flexibel bent bij kleine aanpassingen en dat de kosten hoger liggen. Uitbesteden werkt het beste voor strategisch belangrijke modules waarbij kwaliteit en impact zwaar wegen.
Hoe zorg je dat een zelfgemaakte e-learning ook echt werkt?
Een e-learning werkt als deelnemers na afloop ander gedrag vertonen of nieuwe kennis toepassen in de praktijk. Dat bereik je door te starten vanuit een concreet leerdoel, de inhoud te koppelen aan herkenbare praktijksituaties en actieve werkvormen te gebruiken in plaats van passieve tekst en video.
Begin altijd met de vraag: wat moet de deelnemer na deze module anders doen? Formuleer dat zo concreet mogelijk. Niet “de deelnemer weet meer over klantgesprekken”, maar “de deelnemer past de LSD-methode toe in het eerste klantcontact”. Dat leerdoel stuurt alles: de inhoud, de oefeningen en de toets.
Gebruik interactieve werkvormen die de deelnemer dwingen na te denken. Scenario’s, reflectievragen en oefeningen met directe feedback zorgen voor betere verankering dan tekst lezen of video kijken. Test de module altijd met een kleine groep uit de doelgroep voordat je hem breed uitrolt. Feedback van echte gebruikers laat zien waar de module nog onduidelijk is of waar de motivatie wegvalt.
Wanneer is een blended aanpak beter dan puur e-learning?
Een blended aanpak is beter dan puur e-learning als de leerdoelen gaan over gedrag, samenwerking of vaardigheden die oefening in een sociale context vereisen. E-learning is sterk in kennisoverdracht en bewustwording, maar voor het inslijpen van gedrag heb je vaak ook live interactie nodig, zoals een training, coaching of werkplekbegeleiding.
Denk aan een salesmedewerker die leert hoe een klantgesprek werkt. De theorie en de structuur kan hij via e-learning leren. Maar het oefenen van het gesprek zelf, met feedback van een trainer of collega, vraagt om een live moment. Combineer je die twee, dan versterken ze elkaar en beklijft het geleerde beter.
Een blended aanpak werkt ook goed als de doelgroep divers is in kennisniveau. De e-learning brengt iedereen op hetzelfde basisniveau, waarna de live sessie de diepte in kan gaan zonder tijd te verliezen aan herhaling van basisstof. Zo gebruik je de beschikbare tijd van trainers en deelnemers efficiënter.
Hoe wij je helpen bij het ontwikkelen van e-learning
Of je nu zelf wilt leren hoe je een e-learning maakt of de ontwikkeling liever uitbesteedt, wij bieden beide mogelijkheden. Vanuit onze E-learning Studio werken we samen met L&D-professionals, trainers en kennisexperts die impact willen maken met online leren. Wat we doen:
- Zelf ontwikkelen leren: Praktijkgerichte training waarin je leert hoe je een complete e-learning opbouwt, van leerdoel tot interactieve module
- Maatwerk e-learning laten ontwikkelen: Wij bouwen modules voor jouw organisatie, afgestemd op jouw doelgroep en leerdoelen
- Blended programma’s: We combineren e-learning met incompany trainingen voor maximale gedragsverandering
- Advies en begeleiding: Nog niet zeker waar je moet beginnen? We helpen je de juiste keuze te maken voor jouw situatie
Wil je weten wat de beste aanpak is voor jouw organisatie? Neem contact met ons op en we denken graag met je mee.
